Школа есть. Просто система подготовки в спорте высших достижений требует иного подхода нежели в детском спорте.
Иными словами: нет колледжа и университета.
Вооот. Сто раз говорено, а воз и ныне там. Если я правильно понял, о чём речь. Вообще, я считаю, что и школьное обучение должно проходить в спортивных интернатах, чтобы у детей был нормальный график, когда учёба гормонирует со спортом. Ну и должны быть центры подготовки, где работает система и в плане средне-специального и высшего образования тоже. Это ещё имеет отношение к вопросу о том, почему когда в мире спорт только начинается, у нас он уже заканчивается. Потому что после школы спортсмены уходят обустраивать свою жизнь, в большой степени с подачи родителей. А родители не видят перспектив в спорте, для них это хобби на время учёбы в школе. Вот мне один родитель сказал - Ну вот выиграет она даже чемпионат мира в свои 25 лет, а дальше чё? Имеется ввиду, что спорт высоких достижений, скорее всего, всё равно закончится в относительно молодом возрасте. Ну не в 25, так в 30. И у тебя к этому времени ни образования, ни профессии. Ну и родители видят разруху в спорте, знают зарплату тренеров, в том числе, заслуженных. Всё перед глазами. И в тот момент, когда другие к 30 годам будут как минимум с одним высшим образованием, с опытом работы, возможно, с квартирой, машиной, семьёй, ты будешь только лишь с медалями. Потому что на остальное не хватало времени и сил. Бывает, конечно, по-разному, но родителям и, в некоторых случаях, спортсменам это видится так. Может быть, и правильно видится. Не стану выносить однозначный вердикт. И ладно ещё, если ты умудрился навыигрывать всяких кубков мира, чемпионатов мира и, в идеале, ещё и ОИ, заработать пару хрустальных глобусов. Там есть ещё шансы устроиться в жизни. А если всё гораздо скромнее? Ну если родителей девочки ещё можно убедить в том, что девочкам достаточно просто удачно выйти замуж и заниматься семьёй, то с пацанами как бы сложнее.
Отсюда вытекает огромная проблема - тренеры гонят детей к результату, стараясь добиться чего-то на мире до окончания школы. А это значит, что мы рискуем так задолбать детей, что к моменту окончания школы, когда наоборот должен начинаться серьёзный спорт, ребёнок скажет - Вот я выиграл первенство мира, теперь идите в *опу, спасибо, было прикольно, больше не надо. Но это ещё не всё. Мы также рискуем здоровьем детей, в том числе психическим. Я тоже для себя это так вижу, что если я не покажу реально высокий результат до окончания школы, родители скажут - Ага, всё понятно, не получилось, побаловались и хватит, теперь университет и на работу, как все нормальные люди. И тяжело будет убедить, что всё ещё впереди. Даже если есть хороший результат, это "впереди" всё равно ещё не факт. То есть, в идеале, у меня спортсмен в 15-16 лет должен выиграть первенство мира и желательно ещё несколько этапов кубка мира, чтобы стало понятно, что вот она спортивная карьера началась по полной программе и уже не вариант сейчас учиться в юридическом, теперь уже потом. Правда остаётся вопрос - как себя будет чувствовать спортсмен, которого пригнали к этому результату, и насколько его хватит. Не, ладно если нашёлся такой самородок, которому это вообще легко далось, но ведь оно как бы вряд ли. Но, на самом деле, всё ещё сложнее, потому что...
...У нас сейчас нарисовалась проблема, откуда не ждали, что называется - высокая нагрузка в школе. У меня дети в 5-ом классе проводят в школе по 6-7 часов, при этом делают домашнее задание до ночи, а у некоторых уже по несколько репетиторов. И всё равно есть проблемы с успеваемостью. И это я не про раздолбаев, которые в носу ковыряются вместо того, чтобы задачи решать. Это про девочек хорошисток и отличниц. В определённый момент лидер команды съехала на тройки в школе и начала пропускать тренировки. Ну, вроде, проблема решилась, но что будет дальше... У меня есть большая претензия к минобру - какого хрена вы творите? Почему так происходит? Почему ни один ребёнок, начиная с третьего класса, не хочет ходить в школу? Почему 100% учеников жалуются тренеру на школу и школьных учителей (не на всех, но на большинство). Почему все дети выбирают дополнительную тренировку вместо школы? А одна девочка вообще заявила, что не будет учиться и стала демонстративно получать двойки, ничего не делая по учёбе в принципе, хотя была отличницей. Я полтора часа общался с ребёнком, как психолог, чтобы она снова начала учиться. И это возраст 10-11 лет. Как вы умудрились так задолбать детей? Не, я понимаю, что лень свойственна человеку и вообще является двигателем прогресса. И, если детям дать волю, они бы вообще забили на школу - зачем напрягать мозги, когда итак всё нормально. Но тут ситуация уже совсем перешла все границы. Чтоб вы понимали, эту проблему поднимают на трен советах. Я вижу всё больше детей, которых родители переводят на домашнее обучение. Вопрос - почему? Нет, хорошие школы есть, но их единицы. Люди даже меняют место жительства, чтобы пойти в определённую школу по прописке. Сменить квартиру, чтобы пойти в определённую школу... Это тоже о чём-то говорит, так? Недавно приезжал дядя из Германии. У него жена, тоже русская, работает в немецкой школе в начальных классах. И двое детей учатся в школе. Я с ними общался на эту тему. И что-то в Германии таких проблем совсем нет. Причём, и дети относятся к школе позитивно. Ну девочка, правда, маленькая, только пошла, а парню как раз 11-12 лет.
Так что, сейчас встала проблема, как вообще совмещать учёбу даже в школе со спортом. Если всё так будет продолжаться, мы на выходе получим замученных подростков с психическим расстройством. И это ещё до того, как они начнут заниматься спортом по-серьёзному. Честно сказать, тут и без спорта минобр справится, если будет вести такую политику. Я ещё не упоминул о новых уроках... Не буду об этом рассуждать.
Ну и я не понимаю, что я могу сделать в этой ситуации, как тренер. Моя политика - не торопиться с прогрессом и результатами, делать всё постепенно и своевременно. Ну... тут тоже сложно, учитывая тот факт, что итак постоянно вставляют палки в колёса. То есть, где-то мы что-то просрали, значит в какой-то момент надо догонять. Ну да ладно, пока более-менее справляемся. Но вот, исходя из вышеизложенного, перспективы весьма туманны. Потому что к возрасту 16-17 лет, когда надо будет начинать заниматься прям спортом, в то же время наступит момент, когда надо будет заканчивать школу без троек, а кому-то вообще на медаль, ну и поступать в университет. Как это всё будет - вопрос открытый. Пока не хочу гадать, ибо до этого надо ещё дожить.
Вспоминая себя. Я учился не просто в школе, а в гимназии. То есть, у меня нагрузка была существенно выше, чем в обычных школах. Ну и параллельно я занимался спортом тоже достаточно профессионально, если можно так выразиться. То есть, с возраста 11-12 лет у меня было обычно по 8 тренировок в неделю, а то и больше. Ну и школа давила всё сильнее. В 11 классе добавились репетиторы по математике и информатике. Бросать спорт я категорически не хотел, хотя родители предлагали, намекая на то, что я физически не справляюсь с такими нагрузками. И это было правдой. Но меня бесило, что я не справляюсь, а выбор автоматически в сторону учёбы почему-то. А к концу 11 класса у меня сдали нервы и я послал учёбу нахрен. Мне стало абсолютно плевать, какие у меня будут оценки в аттестате, о чём я прямо заявил как родителям, так и учителям, добавив, что мне также плевать, что они думают по этому поводу. Дальше были переговоры, потому что все поняли, что ситуация накалилась уже настолько, что силовыми методами её не решить. В итоге, школу я закончил в основном на отлично и без троек, хотя и послал трёх учителей в задницу открытым текстом. Они просто не могли мне поставить ниже четвёрки в аттестат, потому что я всю жизнь был отличником. В университет я поступил, правда на коммерцию, хотя мог на бюджет. Я отказался сдавать экзамены на бюджет, потому что в гробу я это видел. А на коммерцию я проходил по баллам тестирования, которое уже сдал раньше. Спортом в тот момент я продолжал заниматься. И он для меня был в приоритете, хотя я еле находил силы и время. Потому что родителям важно было, чтобы я хорошо учился. Я их, конечно, понимаю. Но по факту всё вылилось в то, что в универе я стал учиться ровно на столько, чтобы просто получить диплом. Это я к чему.
Вот было бы неплохо задуматься, что мы делаем с детьми и что из них вырастет, не только в плане спорта, но и вообще. Когда я только начал работать тренером, я проанализировал свою жизнь и задумался над этим. Сейчас моим старшим детям 11 лет и у них начались достаточно серьёзные нагрузки на тренировках, в том числе растёт сложность. Я общаюсь с детьми, слежу за их состоянием. Стараюсь выстроить доверительные отношения. Могу дать персональный отдых какому-то спортсмену по просьбе. Так, у меня девочка во время сборов попросила недельный отдых просто потому, что устала. Я видел, что она реально выкладывается и выполняет все задачи. Отпустил, сказав, чтобы за неделю вообще ни разу не вспоминала про вот это вот всё. Дисциплина, конечно, должна быть, и это важно. Но не вижу смысла добивать человека, когда можно дать ему перерыв в адекватных рамках, и он потом вернётся и с новыми силами и хорошим настроением будет работать. Что, в общем-то, и произошло. Я сейчас говорю о детях, которые ходят ко мне сами. У нас поменялась политика. Мы стали взрослыми. Теперь не я за ними бегаю, а они приходят заниматься спортом, потому что хотят. Ну и, соответственно, им для этого нужен тренер. Логика в том, что они должны приходить с запросом - привет тренер, давай тренируй меня. Так оно и получается. Теперь страдаю я, если упускаю кого-то из виду. Кто-то может даже обидеться, что я уделяю ему мало внимания на какой-то конкретной тренировке. Чёт меня уже немного не туда понесло. Ну да ладно. Я красавчик, это понятно. Ну, по крайней мере, я так думаю. А посыл такой - я то, может, и красавчик, а что делать с нашим образованием и тем, что родители спортсменов, а потом, бывает, и сами спортсмены не видят перспектив в спорте в долгосрочном периоде в плане комфортного устройства в жизни, когда есть стабильность и достаток. Ну и надо ещё помнить, что в сборной России, где спортсмен относительно хорошо себя чувствует в плане обеспечения и финансов, ну и уровня жизни, мест не так уж и много, а претендентов с показателями и результатами близкими к сборной может быть достаточно много. И вот у них то всё по-другому. Это я вообще про спорт в России в среднем.
Где было показано 156 км/ч известно, поэтому я очень сомневаюсь, что на официальных трассах возможно добавить +45 км/ч. А "неофициальных" трасс для бобслея никто не делает. И ещё наводит на такую мысль - спуск по прямой - тот факт, что официальный рекорд скорости на лыхах ДХ 211.02 км/ч. Да, в классе S2 спидски и именно по прямой
