Сообщений в теме: 5042

[Tutty Free]

Он сейчас лыжами вообще не занимается.
Значит, наверное, правильным!

Так я была тогда совсем мелкая , не могу знать, а кто у Полинковского был тренером и собственно какая школа подготовила Мастера?

[Лисс]

Умение вряд ли можно дать. Если мы говорим о хоть какой то стабильности. Куда важнее на первых занятиях правильно мотивировать на дальнейшие занятия. А именно этих знаний... сейчас лишены новоиспеченные инструкторы. Все сводится к голой технике начального уровня, без каких либо психологических аспектов.

Согласен. Мотивация ребенка на занятия спортом в спортшколе конечно первостепенна. Иначе контингент не сохранить. Но когда стоит задача научить взрослого человека, то КМК, мотивация тем выше, чем лучше у новичка получается движение. И здесь мотивация зависит во многом от простоты получения результата и постепенности усложнения набора осваиваемых действий. Поэтому я и задал вопрос о способах научения рисунку, "школе" движений горнолыжника за короткий период, которые можно назвать умением.

Мотивационная сфера неоднозначна. А есть еще и такой аспект как реабилитация при различных посттравматических нарушениях опорно-двигательного аппарата посредством ГЛ, правда об этом здесь никто не вспоминает. Всем достаются здоровые люди с амбициями. По этому вопросу узнал, что есть специальная ветка на форуме, Буду изучать.

 

Да вроде все известно) Ну или вечером дам ссылки

Большое Вам спасибо за отзывчивость. 

[rtrekm]

Так я была тогда совсем мелкая , не могу знать, а кто у Полинковского был тренером и собственно какая школа подготовила Мастера?

Правильно, если читать, то ты могла только Жубера. Классная книга.

А кто тренил Полинковского я не знаю.

[Лисс]

Походу новое явление Степаныча. Гражданин сразу с биомеханики начал. Вестимо чьи уши торчат.

Гражданин не троллит. И его биомеханические уши торчат из книжки интереснейшего человека, которому лет 30 с гаком назад гражданин сдал этот предмет на трояк (вернувшись со сборов и соревнований прямо к сессии). Потом пересдавал со стыда перед ним. Если хотите, дам ссылку на его сайт и книгу.

Биомеханика гражданина интересует ввиду его морфофизиологических особенностей, каковые ему интересно приспособить к одному из оставшихся на его долю видов спорта, начать учиться которому он смог только сейчас, имея опыт преподавания по нескольким видам спорта и не только. Гражданин пытается учится "через голову". Через "зопу" ему учиться уже проблематично. 

[Tutty Free]

Непонятна и мотивация С-инструкторов. Стоять целый день на конвейере "Учебный склон" и обслуживать поток неофитов, зачастую капризных, если не хуже. Бабло приличное? Да, вроде, не особо (если только богатенький буратинка на чай не отстегнет). Спорт сезонный. А что летом? Ролики. Далеко не все пойдут. Серф? Ну тут ваще никак.

Я давно мечтаю " бросить все и уехать в горы" - Темыч вон реализовал свою мечту и счастлив, а мы за него помнится сильно переживали с его эпопеей в Австрии, а сейчас рады . Однако есть обстоятельства , которые непреодолимы сейчас для меня. Категория С - это начало, возможно тот задел, который обратится в работу, приносящую радость и осознание реализованности в жизни. А что? Матблага достигнуты, можно и на пользу общества послужить. Молодежь наступает на пятки, рано или поздно нужно будет уйти из стеклянно-металлического офиса. Можно , конечно, на дачу и корзинки плести. Но не сразу. Инструкторскую работу как источник дохода слабо представляю. Это что типа хобби на закате активной жизни чем не мотив ?

[Vasiliy-ski]

 но, вполне возможно, что преподы НЛИ подходят к своей работе серьезно и ответственно. У них нет другого выхода, иначе их тут же выпрут пинком под зад. НЛИ монополизировала  рынок, худо-бедно организовала некоторый поток. Поэтому она не допустит возникновения образа, что у них на курсах полный ацтой и халява. Шоу должно продолжаться. Поэтому лига будет подкручивать гайки на выпускных, чтобы не говорили, что она подсовывает дохлую лошадь. Да и денех за пересдачу каких-никаких занесешь.

Какие предложения? Непростые вопросы задает мериканди  Во - первых, мне не совсем понятен образ инструктора, особенно нижней цэ-категории. В (если не начальники и не по блату) и А -это, видимо, профи. Мне представляется, что средний уровень обучающихся на С и уже поучивших ее весьма невысок. Непонятна и мотивация С-инструкторов. Стоять целый день на конвейере "Учебный склон" и обслуживать поток неофитов, зачастую капризных, если не хуже. Бабло приличное? Да, вроде, не особо (если только богатенький буратинка на чай не отстегнет). Спорт сезонный. А что летом? Ролики. Далеко не все пойдут. Серф? Ну тут ваще никак. Обучить цэ- инструктора, чтобы он не валился с серфа, как куль (я уже не говорю про подъем паруса),это не плух по учебной горке. Лето пройдет, а будущий учитель все будет кувыркаться.  Если бы задачей НЛИ было укомплектовать некий регион квалифицированными инструкторами, она бы плотно общалась с местными спортшколами. Выпускник школы  - это 2-й, 1-й, кмс, т.е.е на голову или боле выше подавляющего большинства и обучающихся на цэ и состоявшихся цэ. Обучить методике (они ее прглотят на раз), вспомнить плух и фсе. Да, возможно ,большинство собирается в ВУЗ. Предложите пол-ставки. А может кто (особенно девочки) на вечерний поступил. Работать надо, а не потоки свои и пирамиды строить. А вместо этого лига пытается лезть и в детский спорт. Академия спорта называется. Рассказали какие они крутые и классные, наобещали кучу всего. По факту, по-моему, полный пшик. Первый детский сбор, который они попытались организовать были в литовской трубе. Цены -ломовые. 

Так что, больше инструкторов хороших и разных.  И букаф в категориях поболе, штоб на фсех хватило.

Все ИМХО. Если чо, опытные товарисчи, поправят, направят, привлекут.

да, многое именно так, но не все..

Знакомые преподы в НЛИ (особенно, с которыми приходилось работать вместе по сезонам в школах) - хорошо делают свое дело, не за страх, что вышвырнут из лиги. Гайки не крутят, но требуют. Не все приходят на курсы МСы и КМСы. Не только це-чники выкатывают конвейер - все подряд. И ясень день, после сезона все лето лежать на пляже не получается. И работать "по гражданке" не везде устроишься, если своих альтернатив нема - кому нафик нужен "чел до осени"...

Все совсем не так весело на самом деле...

 

"там, на войне, я управлял техникой за миллионы долларов - танк, вертолет, а здесь я не могу устроиться даже парковщиком..." (с)

Сообщение отредактировал Vasiliy-ski: 16 August 2016 - 21:58

[OldGuy]

Сути фильма не поняла похоже ты ))) Смысл не в том, что парень пришел к Сократу уже достигнув чего то в гимнастике, это вообще ни о чем. Сократ называет Дэна уникальным по той причине, что Дэн будучи прикован к инвалидному креслу, находит в себе силы переломить эту ситуацию, встать на ноги и вернуться в спорт. И сделал он это благодаря тому, чему учил его Сократ. В этом смысл. Именно об этом Дэн Милман пишет в своей книге, по которой был снят фильм, что не каждый может и должен становиться чемпионом, но каждый может изменить свою жизнь, найти в себе таланты и реализовав их сделать свою жизнь счастливой и наполненной смыслом. 

 

Среди моих знакомых есть пару подобных примеров. Один мой приятель к 35-ти годам был законченным алкашом. Пил безпросветно, человек был на самом дне жизни. В 35 занялся каратэ, а в 45 был обладателем черного пояса и детским тренером. Сейчас ему  62, вот уже почти 30 лет ни капли спиртного.  Второй мой приятель до 17 лет боялся собственной тени и трясся как осиновый лист только от одного повышенного тона в его адрес. К 25 годам он стал реальным бойцом и так же обладателем черного пояса. И тот и другой не обладали никакими талантами, но смогли изменить свою жизнь благодаря тем принципам, которые изложены в Мирном Воине.

У тебя проблемы с арифметикой. Понятно, почему не уважаешь технарей

[Лисс]

 всего 3 часа на приобретение умения . ну, если человек не совсем вот прям "бревно"

Если человек двигательно одарен, то да. Если ребенок, то повторит движения за Учителем и научится. И будет счастлив. Но таких детей, а тем более взрослых людей я встречал мало. Единицы. Меня интересует методический опыт инструкторов и тренеров. Об этом, собственно, и пишу. И досадно отвлекаться на объяснения и пикировки. Если можете поделиться секретами мастерства, буду очень рад общению. Хоть на ветке, хоть в личке, хоть лично. Спасибо за Ваш интерес.

[rtrekm]

Я давно мечтаю " бросить все и уехать в горы" - Темыч вон реализовал свою мечту и счастлив, а мы за него помнится сильно переживали с его эпопеей в Австрии, а сейчас рады . Однако есть обстоятельства , которые непреодолимы сейчас для меня. Категория С - это начало, возможно тот задел, который обратится в работу, приносящую радость и осознание реализованности в жизни. А что? Матблага достигнуты, можно и на пользу общества послужить. Молодежь наступает на пятки, рано или поздно нужно будет уйти из стеклянно-металлического офиса. Можно , конечно, на дачу и корзинки плести. Но не сразу. Инструкторскую работу как источник дохода слабо представляю. Это что типа хобби на закате активной жизни чем не мотив ?

Правильно, сдавай на С и поступи на вечернее/заочное в физкультурный (это для возможности работать тренером). Видимо, это при наличии вышки левой ногой года два обучения

Я агитирую дочь на такую схему, но она пока никак.

[OldGuy]

Помню когда-то зимой в ЦСКА спросил Петрика С. а ты мол что не катаешься.Нехочу говорит,надоело.Нормальные люди зимой на лыжах летом там велики-пляж а у нас круглый год лыжи были..

Врет. Выступает на Лукойловских водокачках. Платят, наверное. ,

[rtrekm]

Если человек двигательно одарен, то да. Если ребенок, то повторит движения за Учителем и научится. И будет счастлив. Но таких детей, а тем более взрослых людей я встречал мало. Единицы. Меня интересует методический опыт инструкторов и тренеров. Об этом, собственно, и пишу. И досадно отвлекаться на объяснения и пикировки. Если можете поделиться секретами мастерства, буду очень рад общению. Хоть на ветке, хоть в личке, хоть лично. Спасибо за Ваш интерес.

Экий ты зануда и балабол , однако. Список трудов тебе, говоришь? Справки из жэка, ментовки и прочих различных диспансеров принесешь, тогда подумаю.

Сообщение отредактировал rtrekm: 16 August 2016 - 22:10

[rtrekm]

Врет. Выступает на Лукойловских водокачках. Платят, наверное. ,

Ну а шо? Это жисть

[ZTL]

Если человек двигательно одарен, то да. Если ребенок, то повторит движения за Учителем и научится. И будет счастлив. Но таких детей, а тем более взрослых людей я встречал мало. Единицы. Меня интересует методический опыт инструкторов и тренеров. Об этом, собственно, и пишу. И досадно отвлекаться на объяснения и пикировки. Если можете поделиться секретами мастерства, буду очень рад общению. Хоть на ветке, хоть в личке, хоть лично. Спасибо за Ваш интерес.

дети - тема отдельная. с ними через голову как раз не получится, нейронная сеть еще маловата. плюс, не все люди визуалы, так что не факт, что повторение поможет. есть взрослые,  действительно необучаемые, но это, скорее, исключение. если я правильно поняла пост выше, и у вас есть опыт преподавания в других видах спорта, то проблем быть не должно. если есть конкретные вопросы - задавайте.

Сообщение отредактировал ZTL: 16 August 2016 - 22:23

[masterpepka]

дети - тема отдельная. с ними через голову как раз не получится, нейронная сеть еще маловата. есть взрослые люди, действительно необучаемые, но это, скорее, исключение. если я правильно поняла пост выше, и у вас есть опыт преподавания в других видах спорта, то проблем быть не должно. если есть конкретные вопросы - задавайте.

Смотря какого возраста дети. А еще детям важно создать мотивацию.

[ZTL]

какую? новый велик? (условно)  мне так представляется, что если детеныша не вштыривает, то никакая мотивация не помогает. но эт я по себе сужу, ну и так, наблюдения на склонах... хотя... припоминаю,  мне посулили в 3 года коньки фигурные настоящие (ну очень мне хотелось), и я научилась читать... но, кажется, потом эта схема уже не работала ... 

Сообщение отредактировал ZTL: 16 August 2016 - 22:33

[Tutty Free]

Правильно, сдавай на С и поступи на вечернее/заочное в физкультурный (это для возможности работать тренером). Видимо, это при наличии вышки левой ногой года два обучения
Я агитирую дочь на такую схему, но она пока никак.

А ведь и это дело... Третье высшее ... Педагогика- экономика- педагогика Пойду спрошу про блат у "зануды и балабола" в приватной беседе

[OldGuy]

Ну а шо? Это жисть

Офф тебе. С летней лыжной альтернативой для внуков  определился? Лучше в личку.

[rtrekm]

какую? новый велик? (условно)  мне так представляется, что если детеныша не вштыривает, то никакая мотивация не помогает. но эт я по себе сужу, ну и так, наблюдения на склонах... хотя... припоминаю,  мне посулили в 3 года коньки фигурные настоящие (ну очень мне хотелось), и я научилась читать... но, кажется, потом эта схема уже не работала ... 

Ты правильно все подметила. Мотивациия  - она вещь двусторонняя. Может быть : съедешь с горки, на коньках проедешь кружок, будет тебе конфетка и новое платьице.

А может так. Пока не уберешь игрушки и не помоешь тарелку на лыжах(коньках) не идем. И все в миг убирается и моется.

Вот такая, блин, теория и практика мотивации

[ZTL]

угу   ток это не мотивация. это купи-продай   

Сообщение отредактировал ZTL: 16 August 2016 - 22:51

[rtrekm]

А ведь и это дело... Третье высшее ... Педагогика- экономика- педагогика Пойду спрошу про блат у "зануды и балабола" в приватной беседе

А если пед уже есть может там вообще можно досдать спецуху и фсе? И готовый тренер

Сообщение отредактировал rtrekm: 16 August 2016 - 22:53