Забить не могу, так как привык ответственно подходить к любому заданию.
Обратился, допустим, ученик с вопросом про пампинг. Я могу ему предложить на склоне средней крутизны проехать равными дугами, положив ладони на колени, наклоняя голени.
В следующем проезде, он должен будет вставать в начале дуги (после перекантовки) и класть ладони на колени в конце дуги.
Как думаете, почувствует ускорение ?
Полагаю, условный Гойко Митич или Temych поведет ученика на положняк и предложит копировать его движения…
Кстати, энергия и колебания взаимосвязаны (см. Вики):
Колебания почти всегда связаны с превращением энергии из одной формы в другую и обратно.
Не поленился, нарисовал картинку, как я понимаю пампинг. Движение по прямой, но по волнистому рельефу. В ложбине встаем на высоту h, на горке садимся на ту же высоту. Приращение скоросии за полную волну 2 v h/R, где R - радиус кривизны рельефа. Не судите строго))