Сообщений в теме: 158

[Maykl]

Согласен, но для начала надо от чего то оттолкнуться.

Оттолкнутся можно только от базовых основ. Если к примеру применить это к твоей технике, она была бы на сегодня несколько иная. 

Сообщение отредактировал Maykl: 25 November 2016 - 18:37

[Gluckauf]

Общий рисунок катания у каждого индивидуума индивидуален - как и отпечатки пальцев. Общее - базовые основы. это как закон всемирного тяготения

[masterpepka]

Оттолкнутся можно только от базовых основ. Если к примеру применить это к твоей технике, она была бы на сегодня несколько иная.

Но базовые основы то где взять? Опять КМ?)

[Mr.XX]

. Да и учитывая индивидуальные особенности каждого, нужно стремится искать "свой" идеальный рисунок, а не тупо копировать кого то.

Тем более, что это всё равно не получится...

[Mr.XX]

Но базовые основы то где взять? Опять КМ?)

Там тоже всё индивидуально!

[swissmaker]

Ты путаешь - научится катать как "кто то" или постичь технику ГЛ в основе которой заложена идеальная биомеханика. Да и учитывая индивидуальные особенности каждого, нужно стремится искать "свой" идеальный рисунок, а не тупо копировать кого то.

 

А давайте перечислим здесь достоинства и недостатки метода?

 

Но хочу начать вот с чего. 

Представьте себе сайт, где есть подобные видеорезюме онлайн-инструкторов (назовем так). Я их смотрю и выбираю себе учителя или наставника. Я сам выбираю. Руководствуюсь своими представлениями о красоте и мастерстве катания и, возможно, отзывами и рейтингом аудитории (лайками).

 

Кстати, было бы очень просто и полезно сделать здесь на сайте такой сервис. Колонка (лента) видерезюме, рейтинг, пару слов о себе, контакты. Публикует любой желающий, как здесь:

https://www.ski.ru/az/rr

[Gluckauf]

Но базовые основы то где взять? Опять КМ?)

Думается так, что КМ -это квинтэссенция развития и совершенствования базы, применительно к конкретным индивидуальным талантам и достоинствам спортсмена.

Сообщение отредактировал Gluckauf: 25 November 2016 - 19:02

[S/Brecht]

Но базовые основы то где взять? Опять КМ?)

С банковского счета

[Maykl]

Но базовые основы то где взять? Опять КМ?)

В учебниках)

[Maykl]

Тем более, что это всё равно не получится...

Производство ГЛ  роботов  на практике

[Gluckauf]

А давайте перечислим здесь достоинства и недостатки метода?
 
Но хочу начать вот с чего. 
Представьте себе сайт, где есть подобные видеорезюме онлайн-инструкторов (назовем так). Я их смотрю и выбираю себе учителя или наставника. Я сам выбираю. Руководствуюсь своими представлениями о красоте и мастерстве катания и, возможно, отзывами и рейтингом аудитории (лайками).
 
Кстати, было бы очень просто и полезно сделать здесь на сайте такой сервис. Колонка (лента) видерезюме, рейтинг, пару слов о себе, контакты. Публикует любой желающий, как здесь:
https://www.ski.ru/az/rr

ИМХО. Никакое дистанционное обучение не способно в полной мере заменить "личный контакт". Он в любом случае более оперативен , процесс будет нагляднее и эффективней. Вопросы мотивации - тоже решается при личном контакте. Вот , если использовать комбинацию : личный контакт- дистанционное обучение, и далее идти по этой цепочке- это вполне разумно и логично. Причем, личный контакт первичен на определенный срок, а далее разрабатывается алгоритм взаимодействия в цепочке. Естественно, что все должно быть методически системно.

Сообщение отредактировал Gluckauf: 25 November 2016 - 19:48

[Maykl]

А давайте перечислим здесь достоинства и недостатки метода?

 

Но хочу начать вот с чего. 

Представьте себе сайт, где есть подобные видеорезюме онлайн-инструкторов (назовем так). Я их смотрю и выбираю себе учителя или наставника. Я сам выбираю. Руководствуюсь своими представлениями о красоте и мастерстве катания и, возможно, отзывами и рейтингом аудитории (лайками).

 

Кстати, было бы очень просто и полезно сделать здесь на сайте такой сервис. Колонка (лента) видерезюме, рейтинг, пару слов о себе, контакты. Публикует любой желающий, как здесь:

https://www.ski.ru/az/rr

 Нормальное обучение - это прежде всего, в процессе реальных занятий, приобретение необходимых навыков. Из которых потом, как из мозаики, будет строится дальнейшая техника. То есть наличие некой методики. Поэтому нужно смотреть не как катает тот или иной инструктор-тренер, а его ученики.

Сообщение отредактировал Maykl: 25 November 2016 - 19:18

[S/Brecht]

А вы сначала у тренеров спросите ,оно им надо ? Прямо сейчас в снежке -глядя на вебку

[swissmaker]

ИМХО. Никакое дистанционное обучение не способно в полной мере заменить "личный контакт". Он в любом случае более оперативен , процесс будет нагляднее и эффективней. Вопросы мотивации - тоже решается при личном контакте. Вот , если использовать комбинацию : личный контакт- дистанционное обучение, и далее идти по этой цепочке- это вполне разумно и логично. Причем, личный контакт первичен на определенный срок, а далее разрабатывается алгоритм взаимодействия в цепочке. Естественно, что все должно быть методически системно.

 

А что лучше, личный контакт с Сашей-Ромой, или дистанционное обучение со Стенмарком?

[Maykl]

А что лучше, личный контакт с Сашей-Ромой, или дистанционное обучение со Стенмарком?

Если с нуля, или уже имеются закатанные серьезные ошибки, ни один из этих вариантов не подойдет)

[Gluckauf]

Личные контакты - избирательны, каждый сам индивидуально для себя принимает решение по данному вопросу. Кроме того, сравнения "что лучше" должны укладываться в корректные рамки, а не в борьбу противоположенностей. Но, если даже и так- Майкл предельно конкретен.

Сообщение отредактировал Gluckauf: 25 November 2016 - 21:54

[S/Brecht]

А что лучше, личный контакт с Сашей-Ромой, или дистанционное обучение со Стенмарком?

КМК ,много тут стенмарковедов и бодезнатцев

А сашарома свои, домашние и пушистые как старые тапочки

[Mr.XX]

 

А сашарома свои, домашние и пушистые как старые тапочки

Угу.

Хочется или постирать или сразу выкинуть

[Volk1]

Вклад Стенмарка в развитие горных лыж в России не заметен.

[Gluckauf]

Вклад Стенмарка в развитие горных лыж в России не заметен.

А. какая связь усматривается между Россией и Стенмарком, он нам чем-то лично обязан ?