Сообщений в теме: 59316

[AndSar]

Все мы тренеры
И вы тренер
И я тренер
И зтл тренер
Я только не очень поняла, что для этого надо? На форуме написать достаточно же?

Великий физик, нобелевский лауреат Ричард Фейнман говорил - если вы не можете в нескольких фразах объяснить суть вашего исследования школьнику, то грош цена такому исследованию.

Наталка! Вы умны и остроумны. Я в горных лыжах школьник. Объясните мне в нескольких фразах, без отсылок на будущие видео, суть методики Велера, как вы ее сейчас понимаете. Вы же ухватили суть? Да?

[ZTL]

С моей точки зрения цель туриста легко и уверенно ехать по любой трассе в любом ее состоянии.

А не жопку по фен-шую на пупырях закладывать.

Но кому что нравится.

 

у разных туристов разные цели... не обобщай

[Volk_1]

Великий физик, нобелевский лауреат Ричард Фейнман говорил - если вы не можете в нескольких фразах объяснить суть вашего исследования школьнику, то грош цена такому исследованию.

 

 

И он был прав.

Но есть один момент.  Если вы тут в нескольких фразах опишите как вы надеваете штаны или садитесь на стул вам на 200 страницах напишут что вы все неправильно описали.

 

ГЫ

[Volk_1]

у разных туристов разные цели... не обобщай

Я написал "с моей точки зрения".   Наверно есть и другие точки зрения, но они меня не интересуют.

 

ГЫ

[mcureenab]

В трех словах - не насиловать лыжи

[Volk_1]

В трех словах - не насиловать лыжи

Правильно. И не насиловать свой мозг муйней с описанием лыжной техники.  Это даже важнее.

 

ГЫ

[AndSar]

В трех словах - не насиловать лыжи

На собеседовании:

- Расскажите пару слов о себе

- Бывало всякое... 

Сообщение отредактировал AndSar: 06 March 2026 - 22:46

[OldGuy]

Великий физик, нобелевский лауреат Ричард Фейнман говорил - если вы не можете в нескольких фразах объяснить суть вашего исследования школьнику, то грош цена такому исследованию.

 

Великий физик . нобелевский лауреат, Л.Д.Ландау, вообще ничего не мог объяснить,  даже физикам. Только нахамить на конференции: " теоретическая физика вообще штука сложная и не все ее в состоянии понять". Для объяснений держал специального Лифшица, который его мысли переводил на человеческий язык . 

Осталось найти переводчика для Велера . 

Сообщение отредактировал OldGuy: 06 March 2026 - 22:54

[samovar]

Кто не понимает, как ловят баланс, тот и не может описАть. Такому противопоказано тренерство. Еще бы не мешало объяснить, что он подразумевает под словом "баланс"

Верно. В этом фишка, ты упал в новую дугу, на опыте- насколько контролируемо упасть, чтоб ЦБ компенсировать, но варианты поправить баланс в ангуляции- коленной или бедренной. Баланс- грузить надо наружную, чтоб извините не наебнуться...

Сообщение отредактировал samovar: 06 March 2026 - 23:00

[ZTL]

Объясните мне в нескольких фразах, без отсылок на будущие видео, суть методики Велера, как вы ее сейчас понимаете. Вы же ухватили суть? Да?

 

ждемс

[Stern]

в движении могум

Тогда это будет заметно. Так не считается.

[3Rz]

Вы не тренеры.

а как отличить тренера от не тренера? По трусам, надетым поверх теплых штанов?))

[Stern]

Вы поговорить хотите, тут много с кем

Так все здесь, чтобы поговорить.

Выпить и закусить - это в других темах...

[3Rz]

Лёня, как оказалось, жопку требуют те, кто сами едут как оная

опять вранье, кто требовал жопку?

[samovar]

А Велер и не тренер
Он никогда это не заявлял
Я знаю отличия тренера от инструктора. Видела и занималась и у тех и тех

Похоже у велера есть достоинствО превосходящие и тренеров и инструкторов )) (

Сообщение отредактировал samovar: 06 March 2026 - 23:28

[AndSar]

Суть методики - научить катать без волоханья лыж, быстро, красиво и контролируемо.
И да, все это простым понятным языком.
И у меня медленно, но получается
Если б не получалось, я бы написала тут

Это не то. Это цель преподавания.

Но у самурая нет цели - только путь.

В пути то что делать?

 

Я искренне рад, что у вас получается все лучше и лучше, по вашим ощущениям.

Но что делать тем, кто не имеет возможности приехать к Велеру в Коробку?

В науке, если некоторое явление по его полному описанию не удается воспроизвести в другой лаборатории, то считается, что такого явления вовсе не существует.

Если Велер может обучить по своей методике только лично - с точки зрения науки методики еще нет. Методика должна допускать вербальный перенос. Вы же можете помочь учителю с переносом методики?