Сообщений в теме: 571

[ZTL]

Если после второго же урока ученик сваливает в обиде и недоумении,то это минус учителю,потому что он не нашёл "ключик" к клиенту.

 

не надо сочинять. тем более ученик как-то сам определиться с количеством не может:

 

Первые три занятия прошли действительно позитивно, т.к. второе занятие вел другой инструктор ( оно прошло плодотворно - отрабатывали разгрузку) . А те первые два урока, которые провела Люба...

[Mzy]

 

Он должен хорошо учить=передавать профессиональные навыки.Если после второго же урока ученик сваливает в обиде и недоумении,то это минус учителю,потому что он не нашёл "ключик" к клиенту.

У меня в детстве была учительница музыки -жуткая старая дева,дёргающая за волосы,дающая подзатыльники,унижающая.Она доводила до слёз даже взрослых тёток.Была отличным профессионалом,научила очень многому...но я это поняла и смогла оценить лишь спустя 20 лет.А до этого я активно ненавидела фортепиано и мечтала его бросить на фиг.И кому нужно такое обучение?)))

Я ещё понимаю,когда Шаолинь - один,а когда их в каждом районе по 10 штук.Куда понесёт свои денежки благодарный клиент?)))

 

О том и речь. Тут в мозгах процветает "совок", а там "клиенто-ориентированный" подход. Гораздо проще "шкурить" человека, чем создать ему адекватную мотивацию. 

[LIISACAT]

Вот оно,отсутствие конкуренции и злобного оскала капитализма.)))Какая,на фиг,линейка?!

 

Уверена,что если бы Люба сказала что-нить типа:"Вы молодец,у вас отлично получается вот это движение.Но над другим надо бы ещё немного поработать - потому что это реально сложно,ни у кого ещё с первого раза не получалось..."

-ну или что-то позитивно-одобряющее в этом духе,то ТС с криками "ура" бросилась бы на амбразуру тренажёр и полировала бы его до потери пульса.)))

[Mzy]

не надо сочинять. тем более ученик как-то сам определиться с количеством не может:

 

Таня, ты, в целом, права. Если, после нескольких занятий, работа развалилась - виноваты оба. Только один из них тратит деньги, а другой зарабатывает - кто должен быть адаптивнее? Хотя, если спрос превышает предложение - эта адаптивность и не нужна. Знай, подбирай себе подходящих клиентов.

[ZTL]

Вот оно,отсутствие конкуренции и злобного оскала капитализма.)))Какая,на фиг,линейка?!

 

Уверена,что если бы Люба сказала что-нить типа:"Вы молодец,у вас отлично получается вот это движение.Но над другим надо бы ещё немного поработать - потому что это реально сложно,ни у кого ещё с первого раза не получалось..."

-ну или что-то позитивно-одобряющее в этом духе,то ТС с криками "ура" бросилась бы на амбразуру тренажёр и полировала бы его до потери пульса.)))

 

да йолке-палке! да никто не знает что там Люба сказала! то что там пойот ученица - так она сама в показаниях путается постоянно!

[ZTL]

Таня, ты, в целом, права. Если, после нескольких занятий, работа развалилась - виноваты оба. Только один из них тратит деньги, а другой зарабатывает - кто должен быть адаптивнее? Хотя, если спрос превышает предложение - эта адаптивность и не нужна. Знай, подбирай себе подходящих клиентов.

 

 и кто же? 

[ZTL]

О том и речь. Тут в мозгах процветает "совок", а там "клиенто-ориентированный" подход. Гораздо проще "шкурить" человека, чем создать ему адекватную мотивацию. 

 

[NORDSON]

Я ходил как то летний сезон, убрал закатаный Х, да и углы закантовки увеличил. И отработал  симметричность поворотов, было что-то 20 и 35 градусов стало примерно одинаково 40

Покажи на видосе.

[Gosha]

Покажи на видосе.

на каком видосе?

[zhuk]

а учитель  не официант. если что, нужно ученика и линейкой по лбу 

В представлении некоторых потребителей учитель он тоже официант. Просто продает другие (образовательные)услуги. Им не знания нужны, а комфорт и уважуха. Короче, в их представлении простая истина: кто платит тот и заказывает музыку. и весь упор на то куда я понесу свои денежки?  А простым вопросом а чему меня научат они не задаются. ПОТРЕБИТЕЛИ.

[zhuk]

О том и речь. Тут в мозгах процветает "совок", а там "клиенто-ориентированный" подход. Гораздо проще "шкурить" человека, чем создать ему адекватную мотивацию. 

Для разных людей мотивация создается по разному. Одного надо по головке гладить, а другой без пинка ничего делать не будет. А в мозгах тут, в отличие от там,  процветает уродливая карикатура на капитализм. Но это уже ,как говорится, из другой оперы.

[Maykl]

Ага...а потом еще удивляются почему такой низкий уровень качества обучения в плане мастерства.  И как заманчиво звучит - "научим за два дня, когда другие тратят на это месяцы и  годы" А может так?..."Оказываю услуги не только в обучении ГЛ, но и составлю компанию в баре, боулинге и т.д. Качество гарантирую"

Сообщение отредактировал Maykl: 09 September 2015 - 19:32

[Peterzt]

на каком видосе?

Ну типа до и после. Но не на тренажере, а на склоне.

[Gosha]

Ну типа до и после. Но не на тренажере, а на склоне.

Это врядли, хотя покопаюсь.

За счет того что разный был угол закантовки то были не симетричные повороты. На тренажере отработал.

Ну и Х.

А так Мишка кто меня обычно снимает сразу увидел разницу после лета.

[Peterzt]

Это врядли, хотя покопаюсь.
За счет того что разный был угол закантовки то были не симетричные повороты. На тренажере отработал.
Ну и Х.
А так Мишка кто меня обычно снимает сразу увидел разницу после лета.

Ты же, помнится боты себе нормальные сделал по ноге. А Ваки автоматом выравнивание делают. Потому и ушло все.

[Gosha]

Ты же, помнится боты себе нормальные сделал по ноге. А Ваки автоматом выравнивание делают. Потому и ушло все.

Боты прошлым летом, а на тренажере я гонял в 11 году. Халява была 3 часа катания 300р, по купонам. Я три взял все лето ездил еще и семья покаталась. 

[Peterzt]

Боты прошлым летом, а на тренажере я гонял в 11 году. Халява была 3 часа катания 300р, по купонам. Я три взял все лето ездил еще и семья покаталась.

Любопытно было бы глянуть тогда, что у тебя на склоне до было и после тренажера.

[Mr.XX]

В представлении некоторых потребителей учитель он тоже официант. Просто продает другие (образовательные)услуги. Им не знания нужны, а комфорт и уважуха. Короче, в их представлении простая истина: кто платит тот и заказывает музыку. и весь упор на то куда я понесу свои денежки?  А простым вопросом а чему меня научат они не задаются. ПОТРЕБИТЕЛИ.

Вот поэтому я и забил на инструкторство...

[Mzy]

В представлении некоторых потребителей учитель он тоже официант. Просто продает другие (образовательные)услуги. Им не знания нужны, а комфорт и уважуха. Короче, в их представлении простая истина: кто платит тот и заказывает музыку. и весь упор на то куда я понесу свои денежки?  А простым вопросом а чему меня научат они не задаются. ПОТРЕБИТЕЛИ.

 

Прав 100%

 

И таких потребителей - 80% населения развитых стран, и именно их деньги и двигают экономику и развитие.

[denver_83]

На самом деле, говорить правду "как есть" или "сглаживать углы" - это один вопрос. Но обзывать клиента - совсем другой. Произошедшее, если верить словам Victoryast, является признаком непрофессиализма.

И, конечно, не стоит сравнивать подходы тренера и инструктора к обучению ученика - совсем разные отношения (и задачи) между участниками процесса. Просто, как мне кажется, некоторые люди с форума не могут этого понять из-за "замыленности" взгляда, обусловленной долгими годами в этом виде спорта.

 

Сам только откатал 5 занятий на тренажере, занимался с Наташей в Снежкоме, все вполне на уровне.

Сообщение отредактировал denver_83: 09 September 2015 - 22:45