ЦМ лыжника в безопорной фазе движется по параболе - в школе говорили - как тело брошенное под углом к горизонту.
Лыжник находится в состоянии невесомости в течение всей фазы безопорного транзита.
Тело лыжника в безопорной фазе В ОСНОВНОМ вращается вокруг своей главной (сагиттальной) оси инерции - это и есть "перекантовочное движение" или так называемый "шпиндель Степаныча".
Угловая скорость этого вращения не меняется в течение безопорной ффазы если лыжник не меняет конфигурацию своего тела и составляет около 4 рад/с.

(натура для сравнения)

Небольшая фаза полета протекает незаметно для стороннего наблюдателя - лыжа движется почти точно по поверхности склона.
1. У полета есть высота. Высота не просматривается - значит, она равна нулю. По такой логике можно по любой фотографии человека на стуле говорить, что он летает.
2. Говорить о том, что воздействие на склон отсутствует можно исходя из результатов экспериментального измерения или на основании каких то расчетов. Собственно об экспериментах упоминаний не видел, норвежец в диссертации про слаломные повороты проводил расчет - у него по расчетам она до нуля не опускается. Собственно кто и где установил факт о том, что лыжник не воздействует на склон (особенно на конкретной картинке) остается величайшей загадкой.
3. Брошенное тело движется по параболе по отношению к горизонту, на фото горнолыжника в фас предлагается оценить параболу относительно горизонта - вся печаль в том, что горизонта там не видно. Соответственно надо как то подтвердить, что там равнина на картинке. А если он едет все таки под уклон (глыжник же), то визуально оцениваемая парабола по отношению к склону убивает теорию о параболе брошенного тела по отношению к горизонту.
4. Лыжник постоянно меняет конфигурацию своего тела, а значит если бы он летел (а этому нет никаких подтверждений) по логике автора поста про постоянную скорость вращения можно забыть.
Одним словом - просто сплошной эпик фейл по всем "теоретическим" направлениям 
Что неудивительно - школьник еще в школе понимает, что посчитать по школьным законам многое очень сложно, а в ВУЗах некоторых таки учат, что делать в таких случаях. Некоторые даже с помощью этих знаний и прикладных инструментов диссертации о движениях горнолыжника пишут в чуть более развитых чем у нас странах. 
PS Что за полукруг на сетке нарисован - где обещанная парабола? 
Сообщение отредактировал ASDr: 06 June 2018 - 13:22